我們都說調(diào)皮的孩子是聰明的表現(xiàn)，老一輩的人和有些爸媽在孩子淘氣之后使勁夸：真聰明，以后肯定有出息！于是各種被寵膩壞的小屁孩就出爐了。小時(shí)候被寵壞，長大了是禍害。可是有爸媽會說了，好多偉人小時(shí)候可淘氣了，讓他自由發(fā)展說不定以后是馬云二代呢。這話無言以對，喬布斯的養(yǎng)父母對他也是百依百順的，也不影響他茁壯成長啊。那什么孩子叫“被寵壞”，什么叫“聰明”呢？給大家列幾個(gè)特點(diǎn)，如果熊孩子是這樣的，就不是好兆頭喲。
1.對外人發(fā)脾氣
孩子都有“以自我為中心”的認(rèn)知，所以時(shí)常在家里發(fā)脾氣�？墒侨绻谕馊嗣媲鞍l(fā)脾氣，很可能心底里覺得他是宇宙中心，是不好的征兆喲。
2.用你的東西和你談判
很多聰明的孩子會用自己的勞動(dòng)換取好處，比如“我洗碗就帶我去動(dòng)物園”之類，這是很平等且明智的做法。可是如果他用不屬于他的東西，比如“帶我去動(dòng)物園就還你手機(jī)”，就屬于變相搶劫，千萬別讓孩子得逞，不然會樹立強(qiáng)盜邏輯觀。
3.不和別的孩子分享
這事其實(shí)得怪父母，其實(shí)全都是父母的問題。“分享”這個(gè)事情是不用教的，除非父母總是對孩子強(qiáng)調(diào)“別讓別人碰你的玩具”
4.控制父母
如何區(qū)分“撒嬌”和“控制”？很簡單，如果孩子說“我想......”，就是普通的撒嬌，如果孩子說“你不要......”，就是控制了。比如“你不要看書了”“你別看電視了”之類，如果你不依他，他輕則賭氣，重則破壞。究其原因，還是“試圖證明自己的地位”，因?yàn)樗猿錾鹁褪羌彝サ闹行�，試圖用控制來證明自己的位置。長此以往，步入社會不再是世界中心以后，容易落差過大而走向極端。
5.無法滿足
我們常說，牛人都是“永不知足”的�？墒沁@個(gè)“永不知足”是對自己嚴(yán)格的要求，而不是對別人嚴(yán)格的要求。如果孩子總是很難滿足，比如永遠(yuǎn)對玩具不滿意，對食物不滿意，那就要教會他“自己去追求更好的”，而不是一味的試圖滿足他。
怎樣改變一個(gè)被寵壞的孩子呢
1.父母要坦白
作為家長，你們有自己的選擇，你們是要失去面子后改造好孩子呢，還是要執(zhí)意的去毀壞孩子。雖然作為家長，但是并不意味你為了孩子可以付出一切。雖然你應(yīng)該滿足孩子的要求，但是你自己必須要有選擇性的滿足，不能盲目的滿足。許多家長，處于好意，但是卻很無知，分不清其間的區(qū)別。如果你確實(shí)把孩子寵壞了，你滿足孩子的每一個(gè)無厘頭的想法和要求，那么你就應(yīng)該坦白，你自己錯(cuò)了。并且讓你的孩子知道你犯了這樣的錯(cuò)誤。然后和孩子進(jìn)行良好的溝通，讓孩子們慢慢做出改變。
2.設(shè)立明確的規(guī)則
作為父母，你首先必須明白自己的規(guī)則，如果你連自己的規(guī)則，孩子當(dāng)然就會混亂不堪。具體的設(shè)置一些邊界和限制。制定了規(guī)則就要認(rèn)真去執(zhí)行。有時(shí)候遇到特殊情況，規(guī)則雖然改變了。但是你必須要向孩子解釋，為什么要改變規(guī)則。這樣讓孩子明白其中的理由，以致下次不會再打破規(guī)則。
3.獎(jiǎng)勵(lì)孩子的良好行為
當(dāng)孩子做了一些好行為的時(shí)候，不要只是口頭上表揚(yáng)孩子。你還可以給孩子一些物質(zhì)性的幫助，或者在特殊情況下給孩子特殊的幫助。
4.盡量不要發(fā)脾氣
在你對孩子說“不”的時(shí)候，孩子可能會發(fā)脾氣。但是你還是要堅(jiān)持說“不”。然后向孩子解釋，這樣讓孩子盡量不要發(fā)脾氣。
5.教育孩子和別人分享及助人為樂
教育孩子要幫助別人。在家里可以給孩子分一些家務(wù)活，讓孩子們完成。另外還可以讓孩子們彼此幫助，完成家務(wù)活。讓孩子明白，他們不僅僅是汲取，他們還可以給予。
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